Semana de examenes del 23 al 27 de octubre
GUIA DE ESTUDIO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
APRENDIZAJE ESPERADO:
- Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías o letras) para expresar por escrito sus ideas.
- Identificación del fonema con el grafo de las cinco vocales.
- Reconocimiento y trazo de vocales mayúsculas y minúsculas.
- Identificación de vocales en palabras.
- Identificar en nombres de mama, papa las vocales mayúsculas y minúsculas que se encuentren.
- Realizar el trazo de vocales en arena y con diferentes materiales que llamen la atención del niño como plastilina, pintura, papel.
APRENDIZAJE ESPARADO:
- Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
- Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, etc.
- Reconocimiento y trazo de los números empezando por el uno y hasta el 11.
- Cuenta y numera objetos.
- Utilizamos conceptos como largo, corto, cerca, lejos, arriba, abajo, etc.
- Para reforzar actividades numéricas se sugiere en casita contar con los niños diversos objetos como, los botones de una camisa, contar los puntos de las fichas del domino, visualizar los números en revistas, periódicos, libros.
APRENDIZAJE ESPERADO:
- Identifica que los niños y las niñas pueden realizar diversos tipos de actividades.
- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
- Partes del cuerpo
- Animales que viven en la tierra.
- Colores de mi bandera.
Inglés
- Actividades de repaso:
